《力学与实践》在中国力学学会和中科院力学研究所的领导与支持下，坚持科学性、实践性、知识性、可读性和时效性的办刊宗旨，尤其是强调保持栏目的特色，面对不同层次的读者，突出内容的实践性。通过全体编委和编辑部人员的共同努力，本年度圆满完成了期刊出版工作，总结如下：
一、充分发挥编委会的作用
《力学与实践》第八届编委会一贯提倡奉献、实干、团结和创新的精神。编委会成立以后，以各栏目为单位组成小组，每个小组由两位主编挂帅，带领编委组员组织稿件。2010年年初，每位编委会向编辑部提交了2010年度的组约稿计划。根据编辑部统计的结果，80%的编委完成了本年度的撰稿、约稿和审稿任务。
《力学与实践》的特邀编委基本都是前任的老主编，他们一直关心着期刊。并亲自为期刊撰稿、约稿和审稿，他们为期刊的发展发挥了重要的作用。
二、期刊状况
1. 收稿情况：《力学与实践》在2010年全年共收到稿件 525篇（2009年521篇)，其中已经退稿264篇，录用以及发表的125篇。
2. 刊发稿情况：全年出版6期，发表文章 199篇；按栏目分：综述9篇，应用研究94篇，教育研究64篇，学术讨论2篇，力学纵横8篇，工程中的力学2篇，力学家4篇，力学史1篇，身边力学的趣话18篇，书刊评介3篇。
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3. 出版时滞：本年度的出版时滞如下图所示，从图上可以看出，第2期的出版时滞最长，为342天，第5期的出版时滞最短，为297天，平均一年的出版时滞为320天。
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4. 扩大期刊容量，提供更多信息：本年度1—6期的容量，从96页的容量扩大到112页，124页，136页，138页，116页，132页。共758页，全年增加了182页，相当增加了两期的内容。
三、多方面多渠道突出本刊特点
1. 结合热点问题邀请和刊出稿件：为了突出《力学与实践》反映当前前沿热点问题，贴近公众、贴近现代生活的特色，专题综述栏目每期都有一篇主打的以约稿为主的综述文章。在本年度从以下几个热点问题邀请综述文章：从生物力学、燃烧的基础研究与应用研究方面、纳米颗粒多相流体动力学、波传播以及磁流体力学、电磁功能材料等方面邀请了高水平的文章。并以其具有代表性的图片作为封面图片，并在期刊网上作为精彩文章进行推出。
2. 借上海世博 赏力学之美：在世博会召开之际，本刊从第2期——5期连续3期刊出与世博会有关的文章。一方面围绕上海世博会的“城市，让生活更美好”的主题，刊出与城市建设和改造有关的文章，如环境保护，节能减排、城市交通、供水排水、河道整治等方面的文章. 另一方面，世博会的展馆建筑是力学科普的重要题材来源，刊出了这方面的科普文章和关于世博会与力学有关的历史介绍。例如。武际可教授的“埃菲尔和巴黎埃菲尔铁塔”；刘延柱教授的“从孔明灯到热气球”；韦林教授的“上海世博会英国馆外伸展触须的疲劳强度试验”等等。另外高云峰编委精心设计了世博会的封面。
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3. 邀请纪念钱伟长的文章：在2010年的第4期为了纪念钱伟长先生，邀请了戴世强教授的“怎样告慰钱伟长先生在天之灵？”；金和老师“深切怀念钱伟长先生”；武际可教授“钱伟长先生对我国力学事业的贡献”，这些文章从不同的角度为我们读者展现了一个大师的风采。
4. 扩大“教学研究”“力学纵横”栏目的版面：长期以来本刊的特色栏目——教育研究，已成为广大高校教师交流教学改革经验，探讨教学重点难点问题的园地。应广大力学教育工作者特别是青年力学教师的要求，在本年度扩大了“教育研究”栏目的版面，较往年教育栏目的刊出文章数量提高了100%。在本年度纵横栏目的文章数量明显增加，并刊出了一些备受读者关注的文章，例如：刘建林的“麦克斯韦对应用力学的贡献“的下载量113次，第5期发表的温景嵩先生的“把物理思想注入于数学之中-- 以黏性流体力学的Navier-Stokes 方程的求解为例,谈剑桥大学G.K.Batchelor教授的一个学术思想”的在两个月内的下载量高达118次。另外还培养了一批年轻的科普作者。
四、完成了期刊网站的改版建设和采编系统的升级更新
本刊网站进行了全面的改版，将创刊以来的所有文章按栏目进行分类，使读者方便快捷地浏览到自己感兴趣的内容。增加了一些力学科普知识，并与系列的力学竞赛网站进行了相关链接，如周培源大学生力学竞赛，深空轨道设计竞赛和中学生趣味力学制作邀请赛等等。网站以丰富的内容受到了广泛的关注， 5个月的时间，本站网络点击超过36万次数。
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五、第八届全国周培源大学生力学竞赛组织工作启动
召开了在京组委会的工作会议，组建了以胡海岩理事长为组长的领导小组及组委会，向全国各地方学会发了《第八届全国“周培源大学生力学竞赛”的通知》。并对竞赛程序进一步完善。
六、2011年的工作重点
1. 进一步加大组稿力度，提高各栏目的稿件质量；
2. 从严审稿，缩短出版周期；
3. 加强期刊的宣传工作，进一步扩大期刊的影响力；
4. 配合力学学会做好编委会换届的准备工作；
5. 全面组织好第八届周培源大学生力学竞赛。
